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  “、、都是在秀才的脑袋里装着，穷的地方不须准备桌椅、购置书本，用碳条写到木板上、墙壁上，学生可以用沙盘做纸、用树枝做笔，学写字。”

    户部李尚书一听不用从户部支出，立即对礼部的奏议表示赞赏。

    林海最后还加了一句，“圣人，臣认为女童也应该去义学认字，和男孩子一样去学。这样十年、二十年后，这些认字的女孩子出嫁了，在家就可以给自家孩子启蒙，教导孩子以上的内容，可谓事半功倍。”

    林海的奏议，竟然也没多少反对的人。因为越是贫困的地方，男女的界限大防等反而越轻，女儿要和男人一样去讨生活。而富裕的地方，自然有办法建立女子义学，请得到女先生教书。

    反对女童识字的声音不是没有，都被“孟母教子”怼了回去。小朝会的官员，谁不明白，母亲识字，懂道理，教育出来的孩子会更好。但是对女童，有人建议学、等。

    顾安出列往上奏道：“圣人，本朝以孝治国，是天下人都该学的。女童先学了，以后也会秉承孝道教导子女。、不过是学认字。这些学完再去学、也可以。可是依臣看，先学刑律，教导子女什么不该做，更好些。”

    贾赦出列：“谁去教导、？秀才还是举人？”

    鸦雀无声。

    礼部的奏议，当庭获得通过。剩下的具体实施等，将有吏部参考礼部的条例，详细派给基层官员执行。而礼部官员到基层对秀才的考核，将按照吏部的章程增加此项。

    今上小朝会后，召了林海去内书房。

    “如海，免礼。坐吧。”今上非常高兴，不