第621章：向莫白先生致敬 (第3/6页)

并不是少年儿童这一些小朋友唱的歌就叫儿歌。如果是这样的话，那么任何一首歌曲都可以称之为儿歌。因为，流行歌曲小朋友也能唱。之所以我们将某些歌曲定义为少年儿歌，我们还得看这首歌曲是否具有以下几个特点。】

    【其一，该首歌是否具有情感教义。优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。如《小板凳》：“小板凳/真听话/和我一起等mama/mama下班回来/我请mama快坐下。”这首儿歌抒发了儿童对mama依恋、期盼mama早点回家的真实情感，从而使儿童学会尊重mama，尊重他人，并在外泄感情的过程中获得教益。严格的来说，《送别》也具有很强烈的情感，但是，我们在创作少年儿歌的时候一定要清楚的认知到唱这一些少年儿歌的对像。我们的对像是儿童，是少年……他们暂时是很难理解分别的内含。特别是，这首歌的歌词，一般的小学生根本体会不来，这是一首适合成年人唱的歌曲。】

    【其二，该首歌曲是否具有启迪心智的意义。例如儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间观念的……我们知道，少年儿童正是认识世界的时候，对于整个世界，他们充满着好奇，无比的想了解。可是，这个世界实在是太大太大了，少年儿童一下子是无法完整的理解我们的这个世界。所以，我们的儿歌必需在唱歌的时候能够启迪少