八十年代单亲mama 第95节 (第9/11页)

过以后得更加努力的跟黄教授学，要不以后该没有东西能教给爸爸mama了。

    他还举一反三的想着要把爷爷奶奶、二伯二伯母、哥哥jiejie，姥爷、小姨都发展成自己的学生。想想自己能收那么多学生，都会认真听自己讲课，就得意得不得了，小肚子腆着，仿佛看见了自己威风凛凛的场面。

    一看康康那傻乐呵，还一脸憧憬的样子，夫妻两个相视一眼，大概能猜得出孩子在想象着什么，不由得忍俊不禁，相视而笑。他们夫妻两个认认真真地听讲，看着康康握住毛笔，抖着小手在宣纸上给他们示范，画出一道道锯齿般的线条时，他们之所以能忍住笑，还装作认真听讲的样子，就是知道这对康康是一种激励。

    就像有个老师让班里最爱捣乱的孩子去当班干部类似，孩子能够产生一种动力，一种荣誉感，一种责任感，一种约束力，促使着孩子更加努力的学习。

    不过两口子担心康康的手骨还没有发育好，并不让他握太长时间的笔，他示范一会儿，就让他歇一会儿。康康翘着小脚晃悠着，一边吃着mama给他洗好、切成小块的水果，一边给爸爸mama做指导，破有种小人得志的嚣张感。

    颜如许找出相机来，给康康，给他们一家三口拍了好多照片。

    从康康出生开始，颜如许就一直坚持着给康康拍照，记录着他一点点的成长，那时候她虽然还没拥有自己的相机，不过因着工作的原因，她可以很方便地使用单位的相机，只需要自己出胶卷就可以，等收了父亲送的相机，她拍照就更方便了。

    正因为她有这个习惯，才让康从新，白凤梅和康强军他们都能通过照片看到每个时期的康康，刚出生的，过满月的，百天的，